Mentoring-Programm für Schülerinnen und Schüler der 7. bis 9. Jahrgangsstufe
Jede Teilnehmerin bzw. jeder Teilnehmer erhält eigene Zugangsdaten zur Internetplattform von TANDEMkids. Mit eigenem Nachrichtensystem, Foren und Chat sowie Materialien und weitere Aktivitäten ist die Plattform das zentrale Werkzeug für den erfolgreichen Mentoring-Austausch.
Mentoring-Programm für Schülerinnen und Schüler der 7. bis 9. Jahrgangsstufe
und lasse dich von den vielen verschiedenen Bereichen der Technik und der Naturwissenschaften begeistern...
indem du neue spannende Fächer und Berufe entdeckst, die du zuvor noch nicht kanntest.
lerne bei Exkursionen und Workshops die Arbeitsbereiche der RWTH Aachen kennen und lasse dir von deiner Mentorin oder deinem Mentor die Hochschule persönlich vorstellen.
nutze die eigene Internetplattform, um dich mit anderen auszutauschen und neue Leute kennenzulernen.
melde dich gleich an, indem du den Anmeldebogen ausfüllst. Eine Teilnahme ist jederzeit möglich!
Du besuchst die 7. oder 8. Klasse?
Und du interessierst dich für ein bestimmtes Thema aus Technik und Naturwissenschaft, möchtest mal eine Hochschule näher kennenlernen oder möchtest einfach mal wissen, dass du später beruflich machen könntest?
Dann mach mit bei TANDEMkids und deine persönliche Mentorin bzw. dein persönlicher Mentor beantwortet dir deine Fragen.
Sie studieren oder promovieren in einem technischen oder naturwissenschaftlichen Fach an der RWTH Aachen?
Betreiben Sie aktive Nachwuchsförderung und begeistern Sie Schülerinnen und Schüler für Ihr Studienfach!
Machen Sie mit als Mentorin / Mentor bei TANDEMkids!
Das Programm TANDEMkids ist Teil des Zukunftskonzepts an der RWTH Aachen, gefördert durch die Exzellenz-Initiative des Bundes und der Deutschen Forschungsgemeinschaft.
Das Mentoring-Programm TANDEMkids ist angesiedelt an der Stabsstelle Integration Team - Human Resouces, Gender and Diversity Management (IGaD).
RWTH-Rallye mit Geocaching
In 10 Stationen und vielen Rätseln und Aufgaben wurden die Teilnehmenden per GPS durch den Studierendenalltag geführt.
In der letzten Ferienwoche konnten die Schülerinnen und Schüler bei TANDEMkids ihre Denk- und Teamfähigkeiten beweisen. An 10 Stationen im Innenstadtbereich der RWTH Aachen lernten sie die Studienalltag kennen und erhielten Einblicke in diverse Institute. Stationen waren z.B. das Kármán-Auditorium, die Bibliothek, ein Mathematik-Lehrstuhl oder das Institut für Verfahrenstechnik. An jeder Station mussten die Teilnehmenden Rätsel und Aufgaben lösen, um die neuen GPS-Koordinaten für die nächste Station zu erhalten und die Rallye erfolgreich abschließen zu können.
Workshop zum Thema "Typisch Mädchen, typisch Junge?!"
In Diskussionen und Spielen beschäftigten sich die Teilnehmenden mit Diskriminierung und stereotypen Rollenbildern.
Am 12. August fand unter Leitung von Asli-Juliya Weheliye der ganztägige Workshop 'Typisch Mädchen, typisch Junge! - gibt es das eigentlich?' statt. In spannenden und altersgerechten Übungen wurden die Schülerinnen und Schüler zur Selbstreflektion angehalten und für Stereotype, Diskriminierung und Rollenbilder in Bezug auf Vielfalt sensibilisiert. In den Diskussionen und Rollenspielen zeigten die Schülerinnen und Schüler ein reges Bedürfnis, sich mit diesen Themen auseinanderzusetzen. Das Programm stellte eine adaptierte Version des „A World-of-Difference-Programme“ der Anti-Defamation League in den USA dar und richtet sich speziell an junge Menschen, die sich mit den Themen Vielfalt, Diskriminierung, Ausgrenzung und Vorurteile näher auseinandersetzen wollen.
Ausflug in den Kletterwald Aachen
Grenzen überwinden, einander helfen und eine Menge Spaß!
Beim Ausflug in den Kletterwald lernten die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, eigene Grenzen zu erkennen, Hürden zu überwinden und einander zu helfen. Und hatten natürlich jede Menge Spaß!
Besichtigung des Instituts für Massivbau
Präsentationen zu gigantischen Bauprojekten und ein eigenes Experiment zur Stärke von Stahlbeton.
Wie kann der Tivoli erdbebensicher sein? Schülerinnen und Schüler erhielten am Institut für Massivbau (Fachbereich Bauingenieurwesen) einen umfassenden Einblick in die Entwicklungen und Forschungsarbeiten zum Stahlbeton. In einer Präsentation wurden zunächst die Leistungen und Dimensionen verschiedener großer Bauprojekte (z.B. Viaduc de Millau in Frankreich oder Gotthard-Tunnel in der Schweiz) vorgestellt. Eine Führung durch die Versuchshallen des Instituts sowie die Vorführung eines Experiments zur Haltbarkeit von Stahlbeton rundeten die Besichtigung ab.
Besichtigung des Helmholtzinstituts für Biomedizinische Technik
Die Schülerinnen und Schüler lernten aktuelle Forschungen an der Schnittstelle zwischen Medizin und Technik kennen.
Am Helmholtzinstitut für Biomedizinische Technik an der RWTH Aachen konnten die Schülerinnen und Schüler erleben, wie Technik medizinischen Verfahren verbessern und damit Patienten helfen kann. Anschaulich wurden beispielsweise bildgebende Verfahren zur Unterstützung bei Operationen, Forschungen bei Herzschrittmachern und interdisziplinäre Arbeiten zur Entwicklung von drahtlosen Sensoren, die Vitalparameter wie EKG und Atemfrequenz an ein Netzwerk zum Arzt übertragen, vorgestellt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer konnten auch eigene Versuche zum Herz-Kreislauf-System durchführen.
Alle Meldungen zum Mentoring-Programm TANDEMkids in der Übersicht
